【国語】接続する語句

接続する語句は，文と文，語句と語句などをつなぐはたらきをします。 前後の文などがどのような関係になっているかに注目して，種類を考えましょう。それぞれの例で自分で例文を作って覚えるとわかりやすいです。 ■順接－前後の内容が「理由・原因→結果」の関係 　[例]それで・だから ■逆接－前後の内容が逆 　[... 詳細表示

【国語】入試の作文対策について

作文を書くときは解答用紙にいきなり書くのではなく，書きたい内容をメモしてから構成を考えるようにしましょう。 [例]「中学生活で力を入れたこと」について書きなさい。 １　自分が中学生活で力を入れたことを書き出す。 　　（部活，勉強，ボランティア活動など） ２　その中で自分が書きたい項目を選ぶ... 詳細表示

【国語】活用とは

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【国語】登場人物の気持ちのとらえ方

気持ちを直接表す表現や気持ちを間接的に表す表現に注目しましょう。 登場人物の気持ちを表す表現には，気持ちを直接表すものと，間接的に表すものとがあります。これらに注目して読み取りましょう。 《気持ちを直接表す表現》 人物の言葉や思ったこと [例]　「楽しいなあ。」とひ... 詳細表示

【国語】意見文の書き方

意見文でいちばん大切なのは，「自分の意見をはっきりとわかりやすく伝える」ことです。わかりやすい作文を書くコツを紹介しますので，試してみてください。 ［わかりやすい作文を書くコツ］ ■言いたいことはひとつに絞る。 言いたいことがたくさんあって，いろいろ書いてしまうと，結局何が言いたいのかわかりにくくなって... 詳細表示

【国語】熟語の構成

熟語の構成を見分けるには，まず漢字の意味を考えます。それから，上から読むのか下から読むのか判断します。 １　上の漢字が下の漢字を詳しく説明しているもの（例：水圧・海底・白髪） ２　下の漢字が上の漢字の目的や対象になっているもの（例：登山・着席・読書） まずは，熟語をバラバラに読ん... 詳細表示

【国語】読解力の身につけ方

残念ながら，読解力はこれをやったらすぐに身につくというものではありません。 まずは，以下の4つから実践してみましょう。 ・文章を読むように心がけてみましょう。 [例］本，新聞の社説やコラムなど 読みにくい文章でもチャレンジするような習慣を身につけると,読解力がよりきたえられます。 ... 詳細表示

【国語】「動作主」「会話主」の意味

「動作主」とは動作をしている人，「会話主」とは会話をしている人という意味です。 [例] 先生がドアを開けて教室に入ってきた。 　→「ドアを開けて教室に入ってきた」という動作をしている人（＝動作主）は「先生」。 妹が「これなあに。」と聞いた。わたしは「これは柿（かき）の花だよ。」と答えた。 　→「... 詳細表示

【国語】図やグラフを読み取って書く小論文の書き方

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【国語】漢字テストの復習のしかた

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