【国語】熟語の構成

熟語の構成を見分けるには，まず漢字の意味を考えます。それから，上から読むのか下から読むのか判断します。 １　上の漢字が下の漢字を詳しく説明しているもの（例：水圧・海底・白髪） ２　下の漢字が上の漢字の目的や対象になっているもの（例：登山・着席・読書） まずは，熟語をバラバラに読ん... 詳細表示

【国語】文節どうしの関係を見分けるコツ

文節どうしの関係には，次のようなものがあります。見分け方と一緒に紹介します。 ■主語・述語の関係…「○○が～」と置き換えることができる。 ［例］ 「父は」むかし「作曲家だった」。 →「父【が】作曲家だった」と置き換えられる 公園の「桜も」そろそろ「終わりだ」。 →「桜【が】終わりだ」と... 詳細表示

【国語】作文を自分で採点するときのポイント

読む人に伝わりやすい書き方ができているか，読み手の立場で考えてみましょう。 作文の採点では，まず問題の採点基準を確かめます。 段落構成や字数制限など，問題の条件として挙げられたものは必ずクリアするようにしましょう。 誤字・脱字はないか，文体は統一されているか，作文用紙の使い方にしたがって... 詳細表示

【国語】聞き取りテストについて

聞き取り問題を解くカギは，メモを効果的に取ることです。 残念ながら現在のところ聞き取りテスト対策教材というのはないのですが，「ゼミ」教材の読解力問題を聞き取りテストの練習のために利用することはできます。 聞き取り問題では，メモをしながら聞くことになります。その際に何をメモすればよい... 詳細表示

【国語】古文の暗唱法

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【国語】「動作主」「会話主」の意味

「動作主」とは動作をしている人，「会話主」とは会話をしている人という意味です。 [例] 先生がドアを開けて教室に入ってきた。 　→「ドアを開けて教室に入ってきた」という動作をしている人（＝動作主）は「先生」。 妹が「これなあに。」と聞いた。わたしは「これは柿（かき）の花だよ。」と答えた。 　→「... 詳細表示

【国語】古文を読むときのコツ

4つの読解のポイントをおさえましょう。 ■歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すルールを覚える 覚えていると解ける種類の問題です。しっかり自分のものにしておきましょう。 ■よく使われる基本的な古語を覚える 難しいものは注釈つきで出題されることが多いので，動作や気持ちを表す基本的なも... 詳細表示

【国語】複合語の見分け方のコツ

複合語とは，2つ以上の語がくっついて1つの語となったもののことをいいます。 たとえば，「親子」という語のように，「親」という語と「子」という語。 それぞれ別々でも意味は通じるが，「親子」とくっつけて使うこともできる語のことを複合語といいます。 複合語は「親／子」と別々の単語ではなく，これで1つの単語と考... 詳細表示

【国語】可能動詞とは何か

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【国語】説明的文章の読み取りのコツ

「事実・主張」と「例・根拠」を分類しながら読みます。 説明的文章においては，何らかの「事実」や「主張」を述べるために，その材料となる「例」や「根拠」を挙げるという構成が一般的です。文章を読むときには，どの部分が「事実・主張」でどの部分が「例・根拠」なのかということを分類し，本文に印をつけながら読... 詳細表示