一般動詞の現在の文を〔疑問文と答え〕,〔否定文〕にするときに,主語が3人称・単数でない場合にはdoを使い,3人称・単数の場合にはdoesを使います。(doesはdoにesがついた形です。) <主語が3人称・単数でない場合> …doを使います。 〔肯定文〕 Ken and Rik... 詳細表示
「投げる」「打ち込ん」はどちらも「動詞」。 動詞の活用形は「あとに続く語」で見分けます。 変化球を投げるピッチャーを打ち込んで勝利した。 ・「投げる」のあとに続く語は「ピッチャー」。 ピッチャーは「体言(名詞=物・人・事柄)」。 体言に続くのは「連体形」(*「体言に連... 詳細表示
【テストが返却されたら、まずは間違えた問題を解き直して理解しておくことが大切!】 間違えた問題をしっかり理解しきっておけば、そのテスト範囲のニガテはつぶせたということ。この積み重ねが、受験に向けて確実な力になっていくよ。 次回のテストで点数を上げるには、それに加えてどういうところで点が取れ... 詳細表示
【学校にいる時間やスキマ時間を活用しよう】 部活で時間がとれないときには、できるだけ学校にいる時間内に授業で習った内容の復習やワークをやっておくといいよ。 暗記ものは早めに取り組んで、夕食後や寝る前などのスキマ時間にコツコツ進めよう。 暗記は「ゼミ」の<暗記BOOK>がオススメだよ。 ... 詳細表示
「現在完了<継続>」と「現在完了進行形」の違いは使われる動詞の違いです。 状態を表す動詞を使うときは「現在完了<継続>」に, 動作を表す動詞を使うときは「現在完了進行形」にします。 どちらも「過去のある時点から現在までずっと~している」という「継続」の意味を表す点は同じです。 ... 詳細表示
毎日忙しいです。効率的に学習できるような計画は、どうやって立てたらいいですか?
【日々の勉強を効率的にするために、1週間ごとの計画を立ててみよう!】 効率的に学習をすすめるために、以下のように学習計画を立ててみよう! ■やるべきことを洗い出す まず、宿題や「ゼミ」など1週間で「やるべきこと」をリストアップしよう。 「ゼミ」や問題集は、どこまで進めるのか、具体的... 詳細表示
【間違えた問題の解き直しと暗記に取り組もう】 確実に解ける問題をひとつでも増やすほうが点数アップにつながるよ! 新しく問題集を準備して解いてみるより、今までに問題を解いたノートや「学校の出題範囲のワークやプリント」の見直しをすることをおすすめします。 自分の間違いがテストに出ると... 詳細表示
【1日の中で、毎日机の前に座れる時間を見つけるのがコツだよ!】 このとき、2時間も3時間もって考えなくて大丈夫!1回の勉強時間は15分からで考えてみよう。 15分の勉強時間だったら、1日の中で見つけやすいし、机に向かえるんじゃないかな。 15分の集中力が身についてきたら30分、45分と少しずつ増... 詳細表示
【部活や習い事と勉強を両立するには、時間を有効利用することが大切だよ】 ポイントとなる過ごし方を紹介するね。 ■授業に集中すること わからないことはできるだけその時間や授業後の休み時間に先生に聞いて、解決できるようにしよう! ■学校のすきま時間を活用 学校の休み時間の... 詳細表示
【いろいろな感覚を使って覚えよう】 覚えるときは、見るだけじゃなくて、声に出したり書いて覚えたり…と、いろいろな感覚をなるべく多く使ってみよう。 自分で声に出すことで、何を覚えようとしているか意識できるし、書くときに“手”を動かして、書いた字を“目”で見て、声を出すときに“口”を動かして、それを“... 詳細表示
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