活用の種類は, (1)カ行変格活用「来る」 サ行変格活用「する」「~する」かどうかを確認する。 (2)未然形を作ってみて見分ける。 (2)の見分け方は,動詞の後に「ない」をつけて未然形を作り,直前の音に注目します。 ・五段活用 書く→ 書か「ない」…「ない」の直前の音は「か」というア段の音... 詳細表示
世界の河川は長くてゆるやかに流れるものが多いのですが,日本の河川は日本の国土面積が小さく(=土地がせまく),山地が多く,流域面積がせまいため,河川が短くて流れも急であるという特徴があります。 日本は南北に細長い,国土面積の小さい国です。しかも,国土の約4分の3が山地となっています。 日本の川は,国土の中央... 詳細表示
ほかのだれが見てもわかるようにレポートをまとめましょう。 学校での実験のレポートは,学校で教えていただいたやり方があれば,その方法にしたがってまとめましょう。 また,一般的には,以下のようにまとめましょう。 「目的」…はじめに,実験の目的を書きます。 「仮説」…実験の結果を... 詳細表示
「何曜日」かを尋ねるときは, what dayを使います。 「何月何日」かを尋ねるときは,what dateやwhat day of the monthを使います。 ・What day is it today?(今日は何曜日ですか)/ It's Sunday.(日曜日です) →このdayはS... 詳細表示
a lotは,名詞として「たくさん」という意味を表す場合と,副詞的に「大変」「とても」という意味を表す場合があります。 一方,a lot ofは,後に名詞が続き,形容詞的に「たくさんの~」という意味を表します。 【a lot】 ■「たくさん」「多くのもの」という意味を表すa lotは,名... 詳細表示
「Are you~?」は「あなたは~ですか」という意味,「You are~」は「あなたは~です」という意味の文です。 最初に「You are~」の文を作り,その後で「Are you~?」の疑問文(たずねる文)に直すとわかりやすいです。 [例] You are a student. (あなたは学生です... 詳細表示
There is~. の文は,「~があります」という意味です。ものや人の『存在』を表すときに使います。 It is~. の文は,「(それは)~です」という意味です。ものなどを『説明』したり,『状態』を表したりするときに使います。 [例] ・There is a post office n... 詳細表示
ふつう,顕微鏡は,観察するものが上下左右逆さまに見えるつくりになっています。 ですから,観察するものは,動かしたい方向と逆の方向に動かします。 顕微鏡には凸レンズ(ムシメガネやルーペのように中央が膨らんでいるレンズ)が2枚使われています。 ■凸レンズのはたらき 凸レンズを通... 詳細表示
【英語】go to schoolのschoolの前にtheがつかないのはなぜか
go to school(学校へ行く)という表現は「通学する」「登校する」という意味を表す決まり文句で,この場合のschoolは「学校の建物」ではなく,「授業に出て勉強するための場所」という意味で使われています。 このように,学校の本来の目的(勉強)のために学校に行くという意味を表したい場合には,schoo... 詳細表示
寒冷前線・温暖前線は,寒気団と暖気団のさかいめですから,暖かい空気が吹き込んでくる方向と冷たい空気が吹き込んでくる方向の違いや前線によって押されてできる風向きなどにより,前線の前後で風向きが変わることになります。 低気圧付近の風向きは全体としては反時計回りのうずのように中心に向かって吹き込んでいます。で... 詳細表示
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