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熟語の構成を見分けるには,まず漢字の意味を考えます。それから,上から読むのか下から読むのか判断します。 1 上の漢字が下の漢字を詳しく説明しているもの(例:水圧・海底・白髪) 2 下の漢字が上の漢字の目的や対象になっているもの(例:登山・着席・読書) まずは,熟語をバラバラに読ん... 詳細表示
社会を勉強するときは,「なぜそうなるのか」ということをイメージしながら,勉強に取り組んでみてください。 ■地理 地理は,世界の国,日本の地域,世界から見た日本のことなどを学びますが,そのとき大切なのは,「特徴」をつかむことです。 [例] 日本は工業が発達していますが,なぜ発達し... 詳細表示
UNESCOとUNICEFは,どちらも国際連合(国連)の機関ですが,活動の内容に違いがあります。 UNESCOは教育・科学・文化を通じて平和をめざす活動をしているのに対し,UNICEFは世界の子どもの権利を守り,とくに発展途上国の子どもにとって必要なことを援助しています。 ■UNESC... 詳細表示
物事の移り変わりがわかりやすいノート作りは,時代の「はじまり」「終わり」「重要なできごと」(時代の流れ)がひと目でわかるようにまとめるとよいと思います。 今回は,見開きで時代をまとめるノートの作り方を紹介します。 ・ひとつの時代で見開き2ページを使います。 ・見開き左側のページのいちばん上に時代の名前と... 詳細表示
someは[肯定文]で使われ,anyは[疑問文]や[否定文]で使われます。 ■someの用法 someは「いくつかの~」「いくらかの~」「何人かの~」という意味を表します。ふつう[肯定文]で使います。 I have some brothers.(わたしには何人かの兄弟がいます) ... 詳細表示
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中学数学で出題される確率の問題では,樹形図や表を使ってすべての場合を書き出して求めることを基本に考えましょう。 丁寧に樹形図や表をかくことが,速く正確に解くコツです。 ■確率とは 確率とは,簡単にいえば「全部で何とおりあるうち,それが何とおりかを示す割合」です。 ■樹形図と表を... 詳細表示
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途中で速さが変わる問題は速さごとに区切って考えます。 そして,方程式をつくるときには,図に表すと文章をよりわかりやすく理解できます。 詳細表示
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